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【小編八達整理推送】

    前幾天居然又被學生氣得當眾哭了，想想距離上一次被氣哭（純粹氣得渾身顫抖、淚流滿面），也有幾年了吧。在這種學校（職業學校），讓學生認真地安靜地聽課，讓學生尊重我們教師的勞動成果，早已是奢望了；我們已經在教育再教育卻無果的情形下，不再要求他們上課聽講，只要求他們能夠安靜地坐在課堂上，看課外書，甚至玩手機、睡覺，只是要求他們不要講話，不要擾亂課堂，可就連這點可憐的要求，都無法得到滿足。

    個別班級的課堂上（教到這種班級就自認倒霉吧），同桌頭湊著頭講話的，隔著一張桌子越過人頭擠眉弄眼的，隔著幾排桌子飛鴿傳信的，吃東西的、照鏡子的、撕紙團的，比比皆是，屢禁不止，課堂教學時斷時續。在吵鬧中教師的尊嚴一次被踐踏，氣得大喊、氣得跳腳、氣得五臟六腑里怒氣火苗一樣往腦子里竄，可結果呢，換來的是學生的鄙夷、譏笑、頂撞，甚至辱罵，我們已不懂得，在他們的心中，什么是良知！

    學生的素質如此低下，使得職業中專也成了受害者，仿佛職業中專是培養壞學生的搖籃，實在是太冤枉了！孩子長到十五六歲，變得如此不堪，不僅學習差，道德還敗壞，不懂事到極點，到底是誰造成的？

1、家長從小沒教育好。家長沒文化、工作忙，或者靠吃租子高枕無憂的過活，生了孩子就不管了，孩子長到叛逆期，家長根本管不了，把職業中專看成是阻止孩子進入社會的屏障，把老師看成保姆，很多家長說，我們教育不了，老師你要幫我多看著點，甚至有家長攥著老師的手說：“你教到我家這孩子就是倒了八輩子霉了！”看到過很多次了，家長捶足頓胸，孩子冷眼旁觀，可憐家長的同時，又覺得那是自作自受。

2、初中階段變壞。叛逆期家長管教不當，初中時沾染惡習，逃課、上網，義務教育不能開除學生，初中老師當然是能哄則哄，不敢開除。哄到初三畢業讓他們拍拍屁股走人，扔給國家，國家又扔回給我們職業中專。

3、國家教育體制的缺失。英語、數學，往往是上職高的學生最差的兩門課，對英語的要求，讓很多好端端的學生偏科，扼殺了多少有特長的學生啊！讓他們厭學，導致喪失學習興趣。

    木已成舟，要回頭已晚，職業學校也就只能是死馬當作活馬醫，在他們的基礎上讓他們學會做人，學會做事，盡量學一門技能，可是我們遭遇的尷尬、羞辱，實在是不愿意提，也不好意思提，老師做到這個分上，唉，別說一個老師不該受這樣的待遇，就是一個普通的人都不該受！同事知道我被氣哭了，有的說睜一只眼閉一只眼得了嘛，有的驚訝地說你這種老師也會被氣哭？都教了這么幾年了，怎么還這么認真！是啊，我這是何苦？

    其實我就是見不得班級里那些充滿渴望，在混亂中伸著頭、瞪著眼睛看著我的好學生，再差的班級也有幾個或十幾個想要學習的孩子，也許他們的學習能力弱點，理解能力差點，才沒有考上普高，但他們有求知的渴望，就是為了他們，我也要認真備課，盡量讓他們不被那些不學無術的人拉下水，學點是點。

    掙扎吧！繼續掙扎吧！誰讓自己沒中個兩千萬呢？誰讓自己沒生在荷蘭做老師呢？有時覺得那些山里的老師雖然很苦，但是教出來的學生多淳樸啊，一個老師能獲得學生和社會的尊重，多幸福啊，苦點，值了！再看看眼前這些學生，連生孩子的欲望都沒了。